Βραβείο Επικοινωνίας της Επιστήμης του ASFestival στο Δ. Σχ. Βυτίνας

Κορυφαία στιγμή διάκρισης για το Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας στην πρώτη απονομή βραβείων Επικοινωνίας της Επιστήμης ΕΠΙ2, που πραγματοποιήθηκε κατά την τελετή λήξης του μεγαλύτερου φεστιβάλ επιστήμης και τεχνολογίας της Ελλάδας, του Athens Science Festival, 24-29 Απριλίου 2018.

Η απονομή έγινε στο Αμφιθέατρο της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων, την Κυριακή 29 Απριλίου, στις 21.00, από αξιόλογα πρόσωπα του χώρου της επιστήμης και της επικοινωνίας.

Ανάμεσα στα βραβεία απονεμήθηκε το Βραβείο Καλύτερης Παρουσίας στο ASF2018, για το οποίο ήταν υποψήφιοι περισσότεροι από 120 εκθέτες της Διαδραστικής Έκθεσης (έκθεση πειραμάτων επίδειξης, εφαρμογών τεχνολογίας, τέχνης και εκπαίδευσης), που την αποτελούσαν κυρίως πανεπιστήμια, ερευνητικές ομάδες, επιχειρήσεις και εκπαιδευτικά κέντρα.

Η Κριτική Επιτροπή βράβευσε:

• Το Τμήμα Χημικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, για τη συνολική παρουσία του στο ASF2018.

• Το Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας, για την καταπληκτική παρουσίαση του εξαιρετικού εκθέματος «Σχέδιο αποικισμού του πλανήτη Άρη».

Το μαθητικό έργο αποτελεί ένα πρωτότυπο μοντέλο διαστημικής αποικίας, όπως την εμπνεύστηκαν οι μαθητές/-τριες, που περιέχει κινητά μέρη και εκτελεί αυτοματισμούς χρησιμοποιώντας αισθητήρες και κινητήρες. Στηρίζεται σε πρόσφατες δημοσιευμένες επιστημονικές προτάσεις για τη δημιουργία αποικίας στο γειτονικό πλανήτη Άρη. Συμπληρώνεται επιπλέον από πρωτότυπα τηλεκατευθυνόμενα διαστημικά ρόβερ και οχήματα που παρουσιάζονται με εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας. 

Το έργο, που παρουσιάστηκε στο κοινό του φεστιβάλ από ομάδα μαθητών/-τριών του σχολείου, σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε τους τελευταίους μήνες από την ομάδα ρομποτικής, υπό την καθοδήγηση του Διευθυντή του σχολείου κ. Καρούντζου Ιωάννη, στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος «Παίζοντας με τα Πρωτόνια – Playing with Protons», που οργανώθηκε από το CERN και το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Creations και στηρίχθηκε από το κοινωφελές Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.

Βίντεο βράβευσης του Δ. Σχ. Βυτίνας κατά την τελετή απονομής

Στο Athens Science Festival το Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας

Στη Διαδραστική Έκθεση του ASFestival 2018 θα βρίσκονται μαθητές/-τριες της ομάδας ρομποτικής-επιστήμης του Δημ. Σχ. Βυτίνας, το Σάββατο 28 Απριλίου μεταξύ 11.00π.μ.-19.00, για την παρουσίαση στο κοινό του έργου "Arcadia Planitia", που αφορά τον αποικισμό του πλανήτη Άρη. Το έργο προετοιμάστηκε στη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς και διακρίθηκε στους πρόσφατους διαγωνισμούς εκπαιδευτικής ρομποτικής του Μαρτίου.

Σχετικά με το έργο ρομποτικής δείτε στη σελίδα του φεστιβάλ εδώ και στη σελίδα του σχολείου εδώ.

Επιπλέον, το Σάββατο 28 και την Κυριακή 29 Απριλίου μεταξύ 16.00-18.00, στον πολυχώρο «Νέοι Φούρνοι» του φεστιβάλ, πραγματοποιείται βιωματικό εργαστήριο για 20 δασκάλους/-ες, στο οποίο θα παρουσιαστούν καλές πρακτικές από εκπαιδευτικούς που υλοποιούν το ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Παίζοντας με τα πρωτόνια-Playing with Protons» σε δημόσια ελληνικά σχολεία, μεταξύ των οποίων και το Δ. Σχ. Βυτίνας, σε συνεργασία με το πείραμα CMS του CERN.

Πληροφορίες για το βιωματικό εργαστήριο στην σελίδα του φεστιβάλ εδώ.

Η Διαδραστική Έκθεση και πολλές ακόμη εστίες με εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικές με την επιστήμη, την τεχνολογία και την τέχνη, βρίσκονται στον πολυχώρο Τεχνόπολη στο Γκάζι και είναι ανοιχτή για το κοινό με δράσεις που παρουσιάζονται από σχολεία και άλλους εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς οργανισμούς.

Πείραμα ανίχνευσης κοσμικής ακτινοβολίας, από το CERN στο Δημ. Σχ. Βυτίνας - Video

Σε ένα εντυπωσιακό πείραμα σωματιδιακής φυσικής πήραν μέρος οι μαθητές/-τριες των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου μας, την περασμένη εβδομάδα.

Πρόκειται για την κατασκευή ενός ανιχνευτή σωματιδίων κοσμικής ακτινοβολίας Cloud Chamber, ο οποίος εφευρέθηκε από τον Σκοτσέζο φυσικό Charles Wilson το 1911 για την παρατήρηση των ιχνών που προκαλούνταν από την ιονίζουσα ακτινοβολία που τον διαπερνούσε. Η προέλευση αυτής της ακτινοβολίας βρίσκεται στα πέρατα του διαστήματος, εκεί όπου οι υπερκαινοφανείς αστέρες (SuperNova) εκλύουν τεράστια ποσά ενέργειας, στέλνοντας τα φορτισμένα σωματίδια σε ένα ατελείωτο ταξί, πολλά από τα οποία προσκρούουν στην ατμόσφαιρα της Γης.

Σκοπός της δραστηριότητας ήταν η επαφή των μαθητών/-τριών στα αντικείμενα της σωματιδιακής φυσικής και της κοσμικής ακτινοβολίας μέσα από τη συναρμολόγηση και χρήση του πρώτου ανιχνευτή σωματιδίων, με την ίδια τεχνική όπως κατασκευάστηκε από τον καθηγητή C. Wilson, ο οποίος έλαβε το Nobel φυσικής για αυτή τη δουλειά του το 1927. Οι μαθητές/-τριες υλοποίησαν τη δραστηριότητα ακολουθώντας τα βήματα εφαρμογής της επιστημονικής μεθόδου, κάνοντας υποθέσεις, δουλεύοντας σε ομάδες και καταλήγοντας σε συμπεράσματα για τα οφέλη της φυσικής στην καθημερινή ζωή (χρήση αξονικού τομογράφου για στην υγεία). Αντίστοιχα πειράματα και σύγχρονες μηχανές ανίχνευσης σωματιδίων λειτουργούν σήμερα στην καρδιά του LHC, του Μεγάλου Επιταχυντή Αδρονίων, που βρίσκεται στο μεγαλύτερο ερευνητικό κέντρο πυρηνικής φυσικής του κόσμου, του CERN της Γενεύης.



Το πείραμα υλοποιήθηκε στο εργαστήριο Φυσικής του σχολείου. Συμμετείχαν 12 μαθητές/-τριες των Δ-ΣΤ΄ τάξεων, οι εκπαιδευτικοί Καρούντζος Ιωάννης (Δημ. Σχ. Βυτίνας) και Παπανδρέου Χρήστος (Δ/νση ΠΕ Ηλείας), ενώ πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή σύνδεση με τον Dr. Angelos Alexopoulos από το ερευνητικό κέντρο CERN της Γενεύης.

Η αφόρμηση της υλοποίησης του πειράματος έγινε μέσα από ένα θεατρικό δρώμενο που αφηγήθηκε παραστατικά στους μαθητές/-τριες την ιστορία της ανακάλυψης αλλά και τις σύγχρονες προεκτάσεις της, καταλήγοντας σε ένα ευχάριστο μουσικό δρώμενο. Το κείμενο του θεατρικού έργου είναι πρωτότυπο με συγγραφέα τον εκπαιδευτικό Παπανδρέου Χρήστο, ο οποίος με μεγάλη χαρά συνεργάζεται μαζί μας. Το θεατρικό έργο είναι διαθέσιμο εδώ.

Τα βασικά υλικά που χρησιμοποιήθηκαν για το πείραμα ήταν ένας διάφανος πλαστικός θάλαμος, ισοπροπανόλη, ξηρός πάγος, πλαστελίνη και φακός.

Ο ξηρός πάγος προκάλεσε τη δημιουργία νέφους παγώνοντας την ισοπροπανόλη του θαλάμου, μέσα στον οποίο οι μαθητές/-τριες κατάφεραν να παρατηρήσουν τα φορτισμένα σωματίδια της κοσμικής ακτινοβολίας που το διαπερνούσαν, αφήνοντας τα εντυπωσιακά ίχνη τους που έμοιαζαν με αστραπές μέσα στο σκοτάδι.

Περισσότερα για το πείραμα Cloud Chamber στη σελίδα του Χρήστου Παπανδρέου και στη σελίδα του CERN-Microcosm

Η υλοποίηση της δραστηριότητας αποτελεί μέρος του προγράμματος “Playing with Protons” που πραγματοποιείται στο σχολείο κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Περισσότερες δραστηριότητες βρίσκονται σε εξέλιξη και ορισμένες από αυτές θα παρουσιαστούν στο Athens Science Festival 28-29 Απριλίου από τους/τις μαθητές/-τριες του σχολείου, μία εκ των οποίων αποτελεί και η πρόταση αποικισμού του πλανήτη Άρη, η οποία διακρίθηκε στον πρόσφατο Πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής.

Διάκριση στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Φωτογραφίες από τη συμμετοχή και διάκριση των μαθητών/-τριών στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαδευτικής Ρομποτικής 2018, που πραγματοποιήθηκε στο Ολυμπιακό Αθλητικό Κέντρο Γαλατσίου.

Η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας κατάφερε την υψηλότερη διάκρισή της έως σήμερα  φτάνοντας ως την τελική φάση του Διαγωνισμού Ρομποτικής.

Συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της ομάδας ρομποτικής του σχολείου μας, τους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς.

Ευχαριστούμε τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Βυτίνας για τη στήριξή μας με εξοπλισμό.

Σπουδαία διακριση: 2η θέση στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Ρομποτικής Πελοποννήσου

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Ναύπλιο ο Περιφερειακός Μαθητικός Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Περιφέρειας Πελοποννήσου 2018. Ο Διαγωνισμός υλοποιείται στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού για μαθητές/τριες Δημοτικού με θέμα «Εποικισμός του Άρη», για μαθητές/τριες Γυμνασίου με θέμα «Βυζαντινή Αυτοκρατορία και Επικοινωνίες» και για μαθητές/τριες Λυκείου με θέμα «Αειφόρος Ανάπτυξη και Eπιχειρηματικότητα».

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός πραγματοποιείται στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας για τη διάδοση της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας STEM (Science – Technology – Engineering - Mathematics) και την ένταξή της στο σύστημα διδασκαλίας και εκπαίδευσης μαθητών/τριών στην Ελλάδα και τελεί υπό την Αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Δημοκρατίας, κυρίου Προκοπίου Παυλόπουλου.

Στην ανοιχτή κατηγορία του Δημοτικού συμμετείχαν 15 ομάδες από σχολεία των πέντε νομών της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Οι μαθητές/-τριες κλήθηκαν να φανταστούν το συναρπαστικό μέλλον, κατασκευάζοντας μοντέλα με αυτοματισμούς σύμφωνα με το θέμα «Εποικισμός του Άρη».

Σημαντική ήταν η διάκριση στη 2^η θέση για την ομάδα ρομποτικής του Δημοτικού Σχολείου Βυτίνας «Vytina Robotics», που παρουσίασε στον διαγωνισμό το έργο με τίτλο «Arcadia Planitia» (ο τίτλος προέρχεται από την ομώνυμη περιοχή που βρίσκεται στον πλανήτη Άρη). Το έργο αφορά τη δημιουργία μιας φανταστικής αποικίας ανθρώπων στον γειτονικό πλανήτη Άρη, η οποία καλύπτεται από γυάλινο θόλο για τη διατήρηση της ζωής (η ατμόσφαιρα του Άρη αποτελείται μόνο από 0.14% οξυγόνο, ενώ της Γης κατά 21%). Επιπλέον, η ασπίδα προστασίας της αποικίας είναι έτοιμη να ενεργοποιηθεί και να προστατεύσει τον θόλο στην περίπτωση που το τηλεσκόπιο-ανιχνευτής, εντοπίσει κάποια διαστημική απειλή (μετεωρίτης, κοσμική ακτινοβολία) (η ατμόσφαιρα του Άρη είναι πολύ αραιή -25 teratonnes συγκριτικά με τους 5.148 teratonnes της Γης- με αποτέλεσμα ο πλανήτης να είναι διάτρητος από συγκρούσεις μετεωριτών).

Το έργο αναπτύχθηκε σε διάρκεια τεσσάρων περίπου εβδομάδων από μαθητές/-τριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων, που εργάζονταν εντός και εκτός σχολικού ωραρίου. Την πρώτη θέση κατέλαβε το 22^ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας. Τα σχολεία προκρίνονται στον Πανελλήνιο Τελικό Διαγωνισμό της Αθήνας, την Κυριακή 4 Μαρτίου, στον οποίο θα συμμετάσχουν 80 περίπου σχολεία από όλη την Ελλάδα.

Η διάκριση αυτή έρχεται σε συνέχεια της περσινής επιτυχίας της ρομποτικής ομάδας του σχολείου, όταν βραβεύτηκε στην 1η θέση του αντίστοιχου περιφερειακούδιαγωνισμού στην Καλαμάτα και οδήγησε στη σύσταση σχολικού εργαστηρίου ρομποτικής κατά τη φετινή σχολική χρονιά, που στηρίζεται με εξοπλισμό από τη Δημόσια Βιβλιοθήκη Βυτίνας.

Χρόνια Πολλά - Lego Santa

Χρόνια Πολλά, καλές γιορτές.

Κατασκευή από ομάδα μαθητών/-τριών του σχολείου μας.

Εργαστήριο εκπαιδευτικής ρομποτικής στο Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας

Το δεύτερο εισαγωγικό εργαστήριο στην εκπαιδευτική ρομποτική πραγματοποιήθηκε σήμερα το απόγευμα στο Δημοτικό Σχολείο Βυτίνας, σε ένα πρόγραμμα που υλοποιείται από εκπαιδευτικούς του σχολείου με τη στήριξη της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Βυτίνας. 15 μαθητές και μαθήτριες ηλικίας 9-12 ετών κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν τα πρώτα τους ρομπότ-εξερευνητές, χρησιμοποιώντας δομικά υλικά, αισθητήρες και κινητήρες τύπου Lego wedo 2.0.

Το εργαστήριο υλοποιείται σε εβδομαδιαία βάση, η διάρκειά του είναι πέντε μήνες, ενώ προσφέρεται δωρεάν για τους/τις συμμετέχοντες/-ουσες. Για την υλοποίησή του συμβάλλει σημαντικά η Δημόσια Βιβλιοθήκη Βυτίνας, παραχωρώντας το μεγαλύτερο μέρος του απαραίτητου εξοπλισμού.

Από τη συνεργασία αυτή Δημοτικού Σχολείου - Δημόσιας Βιβλιοθήκης αναμένονται επιπλέον δράσεις εκπαιδευτικής ρομποτικής για παιδιά.

Η Ρομποτική αποτελεί ένα θαυμάσιο εργαλείο μάθησης που βοηθά τους μαθητές/-τριες να αποκτήσουν όλες εκείνες τις απαραίτητες δεξιότητες που απαιτεί η εποχή μας. Οι μαθητές/-τριες που προσπαθούν να φέρουν σε πέρας δοκιμασίες ρομποτικής, εκπαιδεύονται στην επίλυση προβλημάτων, καλλιεργούν την δημιουργικότητά τους και παράγουν καινοτόμες ιδέες. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της ρομποτικής, είναι ότι συνδέει πολλά διαφορετικά γνωστικά πεδία με τρόπο μοναδικό. Έτσι μέσα από αυτή, οι μαθητές/-τριες συνθέτουν και εφαρμόζουν στην πράξη τις θεωρητικές γνώσεις που έχουν αποκτήσει από τα μαθηματικά, τους αλγορίθμους, τον προγραμματισμό, τη μηχανική και τις φυσικές επιστήμες γενικότερα. Η σημαντικότερη ίσως συμβολή της ρομποτικής στην εκπαίδευση είναι ότι συνδυάζει τη μάθηση με την ψυχαγωγία και το παιχνίδι, προάγει τη συνεργασία καθώς οι μαθητές/-τριες μαθαίνουν να εργάζονται σε ομάδες και γενικότερα καλλιεργεί τη μάθηση με ένα τρόπο τόσο φυσικό, όσο είναι η αναπνοή μας.

(WRO Hellas).